Причастие и деепричастие: как отличить и не ошибиться

Причастие и деепричастие стоят на стыке глагола с прилагательным и наречием. Именно поэтому их путают чаще всего: вопрос какой? ещё не доказывает прилагательное, а вопрос как? не всегда означает наречие.

Ниже даны рабочие признаки обеих форм, способы отличия от соседних частей речи и короткий мост к пунктуации оборотов. В разных программах их называют особыми формами глагола или отдельными частями речи; для разбора важнее набор признаков, чем ярлык.

Общее: формы глагола с «двойной» природой

Обе формы образуются от глагола и сохраняют глагольные признаки: вид, а у причастия ещё время и залог. Одновременно они перенимают синтаксическое поведение других классов: причастие согласуется как прилагательное, деепричастие примыкает как наречие.

Отсюда практический вывод: сначала найдите производящий глагол и спросите, признак предмета перед вами или добавочное действие. Потом уже смотрите суффиксы и роль в предложении.

Сравните: читающий ученик (признак предмета по действию) и читая, ученик делал выписки (добавочное действие при основном). Обе формы связаны с глаголом читать, но синтаксически ведут себя по-разному.

Причастие: признаки и разряды

Причастие отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и обозначает признак предмета по действию: написанный, читающий, решаемый.

Действительные причастия называют признак предмета, который сам действует: ученик, решающий задачу; ветер, открывший окно. Типичные суффиксы: -ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-, -вш-, -ш-.

Страдательные называют признак предмета, на который направлено действие: задача, решаемая учеником; письмо, написанное вчера. Типичные суффиксы: -ем-/-ом-, -им-, -нн-, -енн-, -т-.

Постоянные признаки: вид, время (настоящее/прошедшее), залог (действительный/страдательный), а также глагольная основа происхождения. Непостоянные: род, число, падеж; у страдательных ещё полная/краткая форма: написанный / написан.

Краткое страдательное причастие в предложении обычно сказуемое: Работа сделана. Полное чаще определение: сделанная работа.

Правописание н/нн в причастиях связано с наличием приставки, зависимых слов, совершенного вида и некоторых суффиксов; подробно это разобрано в орфографической статье раздела. Для морфологии достаточно уметь опознать причастие как класс.

Деепричастие: признаки и образование

Деепричастие отвечает на что делая? что сделав? и обозначает добавочное действие при основном: Читая текст, он делал пометки; Прочитав текст, он закрыл книгу.

От глаголов несовершенного вида образуют деепричастия несовершенного вида, часто с суффиксами -а/-я: читая, держа, улыбаясь. От совершенного вида с суффиксами -в/-вши/-ши: прочитав, увлёкшись, принёсши (последнее реже в живой речи, но показательно по форме).

Деепричастие не изменяется по родам, числам и падежам. Его постоянные признаки: вид, возвратность, глагольность. В предложении оно примыкает к глаголу-сказуемому и обычно бывает обстоятельством.

Важное условие нормы: добавочное и основное действия относятся к одному деятелю. Ошибка: Подъезжая к станции, у меня упала шляпа. Верно перестроить: Подъезжая к станции, я потерял шляпу или изменить конструкцию полностью.

Как отличить от прилагательного и наречия

Причастие или прилагательное? Причастие сохраняет связь с действием и часто имеет зависимые слова глагольного управления: лист, дрожащий от ветра. Если признак стал постоянным качеством и глагольность ослабла, слово может перейти в прилагательное: блестящие способности (не «которые блестят сейчас»). Проверки: есть ли вид/время, можно ли заменить глагольным оборотом, есть ли зависимые слова.

Деепричастие или наречие? Деепричастие называет добавочное действие и образует оборот: он шёл, не торопясь как процесс. Если форма полностью утратила глагольность и обозначает только образ действия как «застывший» признак, её разбирают как наречие: стоя в читать стоя часто ближе к наречию. На экзамене смотрите, сохраняется ли значение действия и возможны ли зависимые слова.

Причастие или деепричастие? Если слово согласуется с существительным и отвечает на какой?, это причастие. Если не изменяется и отвечает на что делая/сделав?, это деепричастие.

Обороты и пунктуация в двух словах

Причастный оборот обособляется, когда стоит после определяемого слова: Книга, прочитанная за ночь, лежала на столе. Перед словом обычно не обособляется: Прочитанная за ночь книга лежала на столе.

Деепричастный оборот обособляется почти всегда: Проверив тетради, учитель выставил оценки. Не обособляют устойчивые фразеологизмы: работал спустя рукава.

Подробные схемы знаков есть в статье об обособленных членах. Здесь важно другое: сначала верно определите форму, иначе пунктуационное правило примените не туда.

Ещё один практический совет: при разборе выписывайте производящий глагол рядом с формой. Если от решить легко получить решивший, решённый, решив, вы видите одну глагольную семью. Если такой связи нет и значение уже «застывший признак», проверяйте переход в прилагательное или наречие.

Примеры с разбором

Пример 1. Ученик, решающий задачу, не слышал звонка. Решающий действительное причастие наст. вр., несов. вида.

Пример 2. Задача, решённая учеником, оказалась типовой. Решённая страдательное причастие прош. вр., сов. вида.

Пример 3. Работа сделана. Сделана краткое страдательное причастие, сказуемое.

Пример 4. Решая задачу, он пользовался черновиком. Решая деепричастие несов. вида.

Пример 5. Решив задачу, он сдал тетрадь. Решив деепричастие сов. вида.

Пример 6. Блестящий ответ на экзамене может быть прилагательным, если имеется в виду «отличный», без актуального действия «блестеть».

Пример 7. Лист, блестящий на солнце, дрожал. Здесь причастие: есть значение действия и зависимые слова.

Пример 8. Ошибка субъекта: не Открыв окно, запах стал сильнее, а Открыв окно, я почувствовал запах сильнее или без деепричастия.

Типичные ошибки

Первая ошибка: считать любое слово на -ущий/-вший/-нный прилагательным только по вопросу какой?

Вторая ошибка: строить деепричастный оборот с разными субъектами основного и добавочного действия.

Третья ошибка: путать краткое причастие и краткое прилагательное: девушка воспитанна в значении «имеет хорошие манеры» (прилаг.) и девушка воспитана бабушкой (прич.).

Четвёртая ошибка: не замечать страдательность и искать у страдательного причастия «действие самого предмета».

Пятая ошибка: обособлять причастный оборот перед определяемым словом без дополнительного обстоятельственного значения.