Имя существительное: род, число, склонение, падеж

Существительное самая «предметная» часть речи: оно называет вещи, людей, явления, вещества и даже признаки, если они представлены как предмет мысли. Ошибки в роде, числе и падежных окончаниях часто идут не из «плохого слуха», а из неверного определения постоянных и непостоянных признаков.

Ниже разобраны род, число, склонение и падеж в школьном объёме: что постоянно, что меняется, как быстро поставить слово в нужную форму.

Что обозначает существительное

Существительное отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет в широком смысле: книга, учитель, дождь, смелость, Беларусь.

По значению выделяют конкретные (стол), абстрактные (любовь), вещественные (молоко), собирательные (листва). Для морфологического разбора важнее другое: собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые, а также набор грамматических признаков.

В предложении существительное чаще бывает подлежащим или дополнением, но может выступать и в роли обстоятельства, несогласованного определения, именной части сказуемого: Он был учителем; Дом у реки.

Род и одушевлённость

Род у существительных постоянный признак. В русском языке три рода: мужской (дом, ученик), женский (школа, тетрадь), средний (окно, море).

Род определяют по начальной форме и согласованию: большой дом, большая школа, большое окно. Нельзя «вычислять» род только по конечному звуку без словаря и привычных исключений: кофе в современной норме мужского рода, тюль мужского, шампунь мужского.

Есть существительные общего рода: умница, коллега, плакса. Их род зависит от пола лица в контексте: он большой умница, она большая умница.

Несклоняемые слова тоже имеют род: шоссе среднее, метро среднее, леди женский, атташе мужской. Его проверяют по словарю и согласованию.

Одушевлённость/неодушевлённость тоже постоянный признак. Практический тест: совпадают ли формы винительного и родительного во множественном числе? У одушевлённых да: вижу учеников = нет учеников. У неодушевлённых винительный совпадает с именительным: вижу столы = есть столы.

Число

Число непостоянный признак: единственное и множественное. Большинство существительных образуют обе формы: книга - книги, дом - дома.

Есть слова только единственного числа: молоко, листва, смелость, Москва. И только множественного: ножницы, очки, каникулы, духи. У них число постоянное по факту употребления, и в разборе это отмечают особо.

Не путайте грамматическое число и реальное количество. Ножницы обозначают один предмет, но форма множественного числа. Листва обозначает множество листьев, но грамматически это единственное число.

При изменении числа иногда меняется основа: ребёнок - дети, человек - люди, чудо - чудеса. Такие формы запоминают как словарные.

Склонение

Склонение постоянный признак, определяемый по начальной форме и роду.

1 склонение: существительные женского и мужского рода на -а/-я: школа, земля, юноша, дядя.

2 склонение: мужской род с нулевым окончанием и средний род на -о/-е: стол, конь, окно, море. Сюда же относят слова мужского рода на -ишко, -ище в школьной традиции по образцу второго склонения.

3 склонение: женский род с мягким знаком на конце после согласной: тетрадь, рожь, помощь, дочь.

Разносклоняемые: время, имя, племя, знамя, семя, стремя, темя, пламя, вымя, а также путь. У них часть форм как у разных склонений.

Несклоняемые: кофе, пальто, метро, такси, шоссе. Форма по падежам не меняется, падеж виден по предлогу и связи слов: в метро, из такси.

От склонения зависят окончания. Поэтому перед выбором буквы в окончании сначала определяют склонение, потом падеж и число.

Падеж: как определить

Падеж непостоянный признак. В русском языке шесть падежей:

именительный - кто? что?

родительный - кого? чего?

дательный - кому? чему?

винительный - кого? что?

творительный - кем? чем?

предложный - о ком? о чём?

Алгоритм: найдите слово, от которого зависит существительное, и задайте падежный вопрос. Нет (чего?) книги → родительный. Горжусь (кем?) братом → творительный. Думаю (о чём?) о поездке → предложный.

Именительный падеж это форма подлежащего и начальная форма. Винительный часто путают с именительным у неодушевлённых: вижу стол. Проверка: подставьте одушевлённое слово того же типа связи: вижу брата → стало ясно, что это винительный.

Предложный падеж без предлога не встречается. Если видите о, в, на, при при значении места/темы, проверяйте именно предложный или винительный: в школе (где? предложный) и в школу (куда? винительный).

Примеры с разбором

Пример 1. Тетрадь лежала на парте. Тетрадь: ж. р., 3 скл., ед. ч., им. п.; парте: ж. р., 1 скл., ед. ч., предл. п.

Пример 2. У окна не было занавески. Окна род. п. ед. ч., ср. р., 2 скл.; вопрос у чего?

Пример 3. Вижу огни и вижу друзей. Огни вин. п. = им. п. → неодушевлённое; друзей вин. п. = род. п. → одушевлённое.

Пример 4. Коллега пришла вовремя. Коллега общего рода, здесь женский по согласованию и смыслу.

Пример 5. Пальто висело в шкафу. Пальто несклоняемое, ср. р.; падеж именительный по роли подлежащего.

Пример 6. Имя ребёнка вписали в список. Имя разносклоняемое; здесь вин. п. ед. ч.

Пример 7. Каникулы начинаются в июне. Каникулы только мн. ч.; им. п.

Пример 8. Морфологический минимум для слова по школам: сущ., нариц., неодуш., ж. р., 1 скл., мн. ч., дат. п.

Типичные ошибки

Первая ошибка: определять склонение по форме косвенного падежа, а не по начальной форме.

Вторая ошибка: путать 1 и 3 склонение у слов женского рода: земля (1) и рожь (3).

Третья ошибка: смешивать именительный и винительный у неодушевлённых существительных.

Четвёртая ошибка: считать, что несклоняемое слово «не имеет падежа». Падеж есть, меняется только способ его выражения.

Пятая ошибка: определять род по конечному мягкому знаку без проверки: тюль, шампунь, словарь мужского рода, хотя на конце мягкий знак.